来源:《教育教学论坛》2018年第02期  作者:刘伟;常征;张志信;胡展育;詹云静;陈云;
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基于重基础强实践的四段式人才培养模式研究

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通过调研和数据分析等方法对处于转型发展的文山学院生物科学专业人才培养模式改革进行研究。建立了"基于重基础强实践的四段式人才培养模式",将整个大学本科学习过程分为基础知识学习、实习实训、返校学习、再实习实训四个阶段,在重视基础知识、突出实践教学的同时,将专业技能课分为四个职业性和针对性非常强的模块,便于学生对自己的职业生涯进行定位,也有利于学生明确学习目标和专业技能的提升,体现了教育教学的有用性和实用性。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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