来源:《教育教学论坛》2018年第02期  作者:邹先琼;肖福英;廖锦锋;
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TBL结合LBL教学法在遗传学教学中的应用

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遗传学是生命科学相关专业本科教学的重要课程之一。探讨任务驱动教学法(TBL,Task-based learning)结合传统的讲授式教学法(LBL,Lecture-based learning)应用于遗传学教学的可行性。以TBL结合LBL教学法在我校生物技术本科专业遗传学课程教学中进行了尝试,并对教学效果进行了评价。结果表明在本科遗传学教学过程中,TBL结合LBL教学法的实施,教学效果优于LBL教学法,具有一定的推广意义。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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