来源:《小学教育科研论坛》2003年第11期  作者:俞红芳;
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小班化数学教学的“三化”——“吸引教育”建构小班化数学教学模式探讨

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“吸引教育”(Invitational Education)形成于20世纪70年代末80年代初,它是一种比喻,指一种研究和探索将学校建成令人向往的“最吸引人的场所”的教育理念。作为一种新型的教育理念,“吸引教育”强调教育民主化、教学艺术化,实施“吸(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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