来源:《教育科研论坛》2007年第07期  作者:张建珍;
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互动共享,构建有效的阅读课堂教学

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新课程改革为比较沉闷的语文教学带来了无限的生机和活力。但在这一过程中也出现了不少的问题,如滥用课件、表面的热闹等。教学过程应该是师生互相交往、共同发展的互动过程。我们每一个语文教师都应该重新审视自己的教学模式,不断探索、不断改革、不断优化,由此构建有效的阅读课堂教学,共享语文学习带来的快乐。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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