来源:《教育科研论坛》2007年第07期  作者:王勤;
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语文教学“情境”创设的真实性原则

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有这样一堂语文课,教学的课文是《赶海》。一上课,教师放了一段海滨的录像:有海潮,有赤脚的小朋友在嬉戏……于是开始对话:"小朋友们,你们看到的情境美不美呀?"——"美!""想不想去乐一乐呀?"——"想!""好,今天,老师就带着你们去海边玩一玩!"(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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