来源:《教育科研论坛》2011年第05期  作者:吴凤霞;
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阅读教学与口语训练的有机融合

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低段学生的书面语言学习得相当辛苦,困难重重,是长久以来困扰家长和教师的一个问题。小学语文低段阅读和写话教学中耗时长而成效不显著的原因,与学生缺乏有效的口语训练有关。进入小学后,学(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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