来源:《教育科研论坛》2011年第05期  作者:劳建妹;
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小学数学练习的有效设计

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练习是课堂教学的重要环节,是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的必要手段,是检查教学效果的有效途径。因此,练习设计必须紧扣教学内容和目标,必须根据学生知识水平的差异,在广泛占有资料的基础上精心挑选,以适应不同程度学生的需要,必须注意(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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