来源:《教育科研论坛》2011年第05期  作者:沈国强;
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把握美术教材,提高有效互动

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教材是课堂教学的三个基本要素之一,是教师和学生展开教与学活动的主要依据。我们现在所用的是人美版美术教材,具有一定的权威性、科学性、系统性,理所应当成为中小学美术教学的主要资源。因此,熟悉、理解、把握教材是教学的基本保障,也是提高课堂师生有效互动的前提。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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