来源:《教育科学研究》1990年第01期  作者:张谦
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苏联教育学家Б·利哈乔夫的德育评价观

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近年来,苏联的德育评价研究空前活跃,大体上可分为社会、家庭、学校三大德育评价范畴,其中社会德育评价起主导作用,并对学校和家庭德育评价起着极大的推动作用。 一般来说,苏联长期重视社会德育评价,并与社会德育的基本任务密切相联。苏联社会德育基本任务包括两大方面:其一,以社会主义社会的规范、原则、理想、善恶美丑观制定社会德育的基本要求;其二,是用社会的力量把德育要求灌输到每个苏联公民意识中去,并使之变成每个公民的自觉行为,从而保证社会德育水平的总体提高。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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