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来源:《教育评论》2003年第01期  作者:赵鹏程
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羌族地区义务教育发展的对策研究

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羌族是中华民族大家庭中堪称优秀而又影响深远的成员。羌族现有 40余万人左右 ,主要分布在四川西部高山峡谷地区的茂县、汶川、理县、松藩、黑水、北川、平武、丹巴及贵州什阡、江口等地。其中 ,茂县是羌人的主要聚居地 ,是全国唯一的羌族自治县。数千年来 ,羌族人民创造了自己辉煌的历史和优秀的文化 ,然而 ,随着岁月的变迁 ,由于受到人文、经济、自然、地理等因素的限制 ,今天的羌族地区经济不发达 ,文化教育还比较落后。在新世纪 ,羌族地区经济的发展将随西部大开发的号角呈现出与往日迥然不同的全新格局 ,这就需要民族文化教育向更深层发展与普及。其中 ,义务教育的实施与发展至关重要。九年义务教育在羌民族的社会化及提高民族素质中 ,具有特殊作用和战略地位 ,普及九年义务教育是羌族地区经济社会进一步发展的根本保证 ,是从民族素质上作出的庄重承诺。近年来 ,笔者两次对茂县、汶川及周边羌人聚居地的义务教育普及状况进行了实地考察调研。通过调查我们发现 ,2 0 0 0年 ,茂县普及了小学教育 ,2 3个乡镇有 16个乡镇基本普及了“九年”义务教育。但是 ,由于各种主客观原因 ,学生流失多 ,巩固率、合格率很低。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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