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来源:《教育文汇》2016年第10期  作者:汪飞飞;
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注重有效备课 提高教学效率

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《中国基础教育课程改革纲要》明确指出:在新的历史条件下,教育不仅仅是教会学生一些基础知识和技能,更重要的是提高学生的综合素养,要在有限的时间里提高教学效率。笔者认为,要提高教学效率,就要提高备课的有效性,那么怎样才能提高备课的有效性呢?一、转变观念,备课不等于背课或写教案衡量一节课的备课是否有效,关键是看在备课过程中是否注意了以下问题:教学目标是否明确,教学内容的构建是否有效,教学方法是否科(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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