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来源:《教育文汇》2016年第10期  作者:刘胜;
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小议科学课教学中的师生平等理念

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《科学课程标准(3-6年级)》中指出:"教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴,对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。"这给科学课明确提出了平等的理念,从教学策略上实现了由重知识传授向重学生发展的转变、由重教师教向重学生学的转变。具体到课堂教学,可从以下几方面去理解和实践:一、平等,意味着教师"蹲下身子"拥有"童真",是进入师生平等世界的通行(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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