来源:《教育现代化》2018年第17期  作者:李珊珊;
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普通高校视障大学生思想政治教育工作的思考

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随着教育体制的完善,很多视障学生得以进入高校学习,但由于视觉系统辅助作用和感性经验情感体会的缺失,很多视障大学生在事物认知、心理健康、社会适应等方面存在特殊性,给高校思想政治工作带来了挑战。本文尝试结合视障学生特殊的身心发展特点,探讨优化视障大学生思想政治教育的工作思路,帮助他们健康成长成才。(本文共计3页)

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