来源:《教育现代化》2018年第17期  作者:杨建平;
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幼儿家庭性教育存在的问题及对策研究——以重庆市C幼儿园为例

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幼儿家庭性教育的实施对个体心理健康的发展具有非常重要的作用和意义。为了解幼儿家庭性教育现状,本研究自编《幼儿家庭性教育调查问卷》,对C园319名家长进行调查,调查发现家庭性教育存在:家长性教育观念和性教育实施严重脱节;幼儿性教育缺乏科学性;隔代教育影响幼儿家庭性教育等问题。基于此,提出相关建议:转变陈旧的性教育观,明确幼儿性教育的重要性;全面理解性教育的内容,提高父母性教育水平;掌握正确的性教育方法;家庭、幼儿园和杜会共同参与。(本文共计3页)

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