来源:《教育现代化》2018年第33期  作者:杨平;
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基于高校社团建设的高职生创业能力培养

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随着新课程教育体系的建立,高职院校的教学策略也发生了很大的转变,高职院校主要为社会培养全能型的人才,学生创业能力培养是教育发展的重要组成部分,学生社团活动的开展能够根据学生专业特点,提高学生对专业的认识与学习兴趣。本文主要对高职院校学生社团特点进行分析,并了解高职院校学生社团创业能力培养现状,随后提出相应的提升策略。希望能够在提高生专业能力的同时,促进学生创新能力的提高,从多方面角度满足创业能力要求,提高学生就业率。(本文共计2页)

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