来源:《教育现代化》2018年第33期  作者:曹森鹏;赵换丽;
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精密仪器设计课程教学改革探究

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为了提高精密仪器设计课程的教学质量,针对高校测控技术与仪器本科专业精密仪器设计课程教学中存在办学条件相对薄弱的问题,结合我校精密仪器设计教学实践的实际情况,从整合教学资源与优化教学环节、切实优化课堂教学模式、着力强化师资队伍建设、主动开展虚拟仿真实验教学等四个方面实施教学改革的研究与分析,实践效果良好。(本文共计3页)

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