来源:《教育现代化》2018年第33期  作者:周兰凤;齐秀娟;
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小学中高年级语文阅读方法面面观

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在小学的语文教学中,其教学内容和教学目标包括很多,通过教程培训,使得学生对语言、词汇都能很好的掌握,只有掌握对语言、词汇有着很强的掌握,学生的阅读能力才会有一个较高的水平。因此,对于教学而言,提高了学生的阅读能力,也就提高了学生的理解能力。对于学生的阅读能力,学校给出了明确的要求,所以,本文的重点就是对培养和提高学生的阅读能力方法进行相关探讨。(本文共计2页)

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