来源:《教育现代化》2019年第21期  作者:武洪庆;王晓阳;韩冰;主朋月;常乐乐;张振华;张苗苗;李亮;
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基于“土壤污染生物修复技术”培养学生创新能力

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理论联系实际,设计一种关于生物修复技术的创新实验方法。通过植物-微生物的有效联合,探讨土壤石油烃污染问题,从而将书本中的理论联系实践,锻炼学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,让学生熟悉并掌握分子生物学领域中的一些基本实验操作技术,掌握PCR仪器及高效液相色谱的使用,通过创新实验激发学生的科研兴趣,为大学生创新能力的开发和培养提供平台。(本文共计2页)

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