来源:《教育现代化》2019年第21期  作者:蔡明山;陈红梅;龚京忠;肖鹏;
选择字号

基于“反射强化理论”的工程实践教学改革研究

收藏本文  分享

遵循国家教育部"加快振兴本科教育,构建高水平人才培养体系,全面提高高校人才培养能力"和加快发展"新工科"的精神,针对机械设计制造及其自动化专业学生工程实践与应用能力的培养,应用斯金纳(Skinner)的操作性条件反射学习理论,提出了强化实践教学的总体思路、实施策略,并在实践教学的改革与实施方面进行了一些探索:完善实践教学体系、加强校内实践之间的衔接、提高专业实习的参与度、强化毕业设计过程等。(本文共计3页)

下载阅读本文

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>