来源:《教育现代化》2019年第21期  作者:王萍芳;
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职校基于项目教学法的教学评价研究与思考

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在职校课堂中开展项目教学活动不仅是为了激发起学生对本专业的兴趣,解决学生眼前的项目完成,知识传递等问题,而且还要通过学生对项目理念的领悟和合作技巧的掌握,提升学生的意志情感、价值取向,长久地影响学生个体成长,对其在社会上立足和发展发挥重要作用。因项目教学与传统的教学模式有所差异,故其评价方式也不能套用传统的考察体系与评价标准。本文强调以发展为本的评价机制,通过"评价内容多元化""评价主体立体化"等方式,促进学生的差异发展、个性发展。(本文共计3页)

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