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来源:《价值工程》2010年第17期  作者:刘俊先;
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依托高等数学课程教学 培养学生创新思维能力

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思维能力与思维过程有着密切关系。依托高等数学课程教学,强化变量替换的化归功能,揭示思维过程,可培养学生创新思维能力,提高思维水平和解题能力。通过实例说明在教学中的具体实施过程。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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