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来源:《价值工程》2016年第06期  作者:龚文晔;何东林;
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《设计初步》课程教学设计与实践

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《设计初步》作为建筑学专业一年级学生的专业启蒙课程,其重要性不言而喻,在有限的课时内其涵盖的内容繁杂而庞大,学生往往顾此失彼,难以完成与二年级《建筑设计》课程的顺利衔接。将《设计初步》的教学内容分解为若干个单元模块,研究模块与模块之间的内在联系与组合方式,设计了"互换式"、"合作式"、"研讨式"、"观展式"、"情境式"等新的教学法,以适应各个单元模块的教学要求,并通过教学实践的检验,取得了令人可喜的教学效果。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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