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来源:《价值工程》2016年第15期  作者:田飞;冯所伟;
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微课对优化高职院校课堂教学质量评价研究

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本文通过对高职教学改革研究人员、高级职称的教师和教学督导进行调研的基础上,建立了高职数学教学质量评价指标体系,利用AHP方法,借助于matlab软件运算,确定了各评价指标的权重,建立了教学质量模糊综合评价模型。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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