来源:《中学课程辅导(教师教育)》2019年第22期  作者:吴小强;
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基于核心素养背景下高中数学的多媒体教学手段应用探讨

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高中数学作为一门有着严密逻辑性、抽象性的学科,对学生的空间想象力、逻辑思维能力提出较高要求。核心素养背景下,要求学生在数学学习中具备良好的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析能力,这就需要教师在数学课堂教学中创新教学模式,发挥信息技术及多媒体的教学优势,将抽象的数学教学知识点以直观化、具体化,提高学生学习的自主性和探究精神。本文就基于核心素养背景下高中数学的多媒体教学手段应用进行探究,以期对提高高中数学课堂教学水平有所增益。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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