来源:《中学课程辅导(教师教育)》2019年第22期  作者:张艳峰;
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初中道德与法治教学中情感教育的渗透

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在素质教育背景下,教师要想高效地实现初中道德与法治教学目标,教师在教学过程中就需要不断地对教学方式和教学模式进行创新,如情感教育是目前在教学中比较常用的一种教学手段,通过在道德与法治教学过程中渗透情感教育,能够让学生的学习能力得到更大的突破,以此推动初中道德与法治教学的高效开展。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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