来源:《中学课程辅导(教师教育)》2019年第22期  作者:马亚峰;
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初中数学几何教学与信息技术深度融合的案例分析

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信息环境下教学,主要是借助多媒体的教学形式,它能够促使形、声、色、动、静等发生变化,为学生展示直观的、生动的具体的视听材料,传统的数学教学方式虽然存在一定的保守性,但是在一定的程度上提升学生的数学学习能力,如果教师在进行教学的过程中,将初中数学几何教学与信息技术深度融合,会促使数学课堂教学方向朝着优化的方向发展。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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