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让教材“活”起来 让教学“动”起来——小学《道德与法治》教材教学思考

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一、走进教材、走近生活,让教材"活"起来教材是课程教学的主要资源,"教材是一个综合资源体系,包括教科书、学习资料包、成长资料袋、活动材料、多媒体辅助材料和教师指导用书等多元化的教学活动材料。"教材并不是专指教科书,而是一个广义的概念。德育具有开放性,《道德与法治》教学同样体现了开放性。小学《道德与法治》教材不只是以抽象的道德概念和理论体系为基本内容,在呈现方(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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