选择字号

语言文化课程的空间重塑

收藏本文  分享

语言本身是自由的,语言文化的形成是自由的,语言文化课程的学习更应该是自由的。教师在设计上应该立足于语言学习的"本质",在基于真实的情境中孵化语言文化的内涵,形成文化的自觉与自信,达成课程的品质与价值。1.蕴含教育的本质。教育的目的就是为每个受教育者编织一场关于人生愿景的"美梦"。我们期待通过情境创设、环境打造、内涵提炼,为学生勾勒关于语(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>