来源:《课程教育研究》2013年第27期  作者:庞琳;
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心理干预在职业教育班主任工作中的应用

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本文探讨了心理干预概念内涵,认为压力概念是一个普遍概念而非单独概念。从案例角度考察了心理干预的作用和效果,。阐述并分析了案例中学生心理存在的特点和干预的手段方法,并对未来心理干预在职业教育中的发展做了初步的反思和思考。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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