来源:《课程教育研究》2013年第27期  作者:陈金镇;
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优化应用题教学培养思维能力

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应用题教学在小学数学教学中占有十分重要的位置,通过它可以有效地培养和提高学生的思维能力。一、明确概念,培养思维的正确性思维的正确性是指学生的思维活动符合客观规律,即合乎逻辑。教学时,我常让学生自己动手,创设情景,引导学生在透彻了解题目意义的基础上建立起正确的概念,培养学生思(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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