来源:《课程教育研究》2016年第26期  作者:梁转玲;
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优化课堂教学过程 让课堂充满生命活力

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为了进一步落实新课标、推进新课改,结合学生实际与发展现状,从切实关注学生主体地位和生命状态出发,课堂教学应该从优化课堂导入、教学情境、教学手段、问题设计、心理环境、反馈评价过程、学生学习素质等方面进行。进一步优化教学过程,坚持以人为本,让课堂充满生命活力,不断提高课堂教学效益。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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