来源:《课程教育研究》2016年第26期  作者:刘淑芳;
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在语文综合实践中学生提升朗读能力

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朗读:是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。就语文学习而言,朗读是理解课文的重要手段,它有助于增强语感,以声传情。小学低年级孩子:一、由于识字量少,不能正确、流利地朗读好文本。二、孩子们还不懂得朗读技巧,重点词句语感也把握不好,因此无法体会文本所要表达的情感,丧失了朗读兴趣。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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