来源:《课程教育研究》2016年第26期  作者:郝洪剑;
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小学数学实效课堂初探

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在新课程改革的大背景下,小学数学教师也开始不断地在自己的课堂教学实践中贯彻执行新课改的一些理念。但是由于对课改理念认识理解的不透彻,导致了小学数学课堂呈现出纷繁凌乱的课堂教学形式下的低效能教学,甚至是零效能的课堂教学。鉴于此,笔者认为提高小学数学课堂教学的实效性,努力打造实效课堂,是小学数学新课程教育改革的应有之义。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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