来源:《课程教育研究》2016年第26期  作者:常海波;
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高等农业院校分析化学课立体化教学的探究

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立体化教学模式强调的是借助立体化教学资源,充分发挥教师的教学指导作用及学生的主观能动性,教以学为本,从而达到学生充分掌握理论知识及提高实践动手能力的目的。通过多年的教学实践,探索出分析化学课程立体化教学模式,为高等农林院校基础化学课建设积累丰富经验。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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