来源:《课程教育研究》2016年第26期  作者:吴家军;朱梅丽;
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“学习小组”式班级管理的探索与尝试

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让学生变成班级管理的主动者,实现学生自主管理、自我管理、自觉管理,一直是班级管理中所推崇和追寻的。"小组学习"式的班级管理方式,是实现学生"三自"管理的较好途径和平台。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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