来源:《课程教育研究》2016年第26期  作者:李丽;
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感受音乐之美——浅谈小学音乐创建情境情感教学实践

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小学音乐情境情感教学的目的是鼓励学生设立的良好的情境,从中来获得感触来尽情的释放内心的思想、体会音乐的快乐,从而提升他们的思想境界。利用情境来感知音乐之美,进而更加深刻理解作品的实质,利用语言来鉴赏音乐,从而不断增强音乐教学的成效。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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