来源:《课程教育研究》2016年第26期  作者:刘道衔;朱利娟;
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基于胜任特征的中小学心理健康教育教师培训模式研究

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教师培训是加强中小学心理健康教育教师队伍建设极为重要的环节,然而当前对中小学心理健康教育教师的培训还存在着诸多问题,使得培训难以切实起到帮助从业教师较好地胜任心理健康教育教学工作的作用。基于胜任特征开展培训,将中小学心理健康教育教师胜任特征作为参照标准,转变培训理念和方式、进行培训需求调研、制定个性化的培训设计方案、开展以胜任特征为导向的培训效果评估,可有效提高中小学心理健康教育教师的胜任特征水平,提高工作实效。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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