来源:《课程教育研究》2017年第01期  作者:陈祝妍;
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做、读、玩回归本真的教育生活方式

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随着新课程的不断深化和改革,对现代小学教学提出了更多、更高的要求,做、读、玩回归本真教育受到了社会的广泛关注和高度重视。而创客教育作为当前一种新的教学模式,将其有效的应用到小学教育中去,鼓励小学生以创造和制作的方式来学习,培养学生的创造能力和综合能力,促进小学生的全面健康发展。基于此,本文通过对创客的基本概念进行探究,并相应的分析做、读、玩回归本真的教育生活方式。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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