来源:《课程教育研究》2017年第01期  作者:项慧慧;
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试论微课程在高等数学教学中的应用

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在最近几年里,随着信息化技术的不断发展,微课程已经得到了诸多教育工作者的普遍认可。微课程是指在短时间内对教学内容的重点亦或是教学环节而制作出来的视频,它能够充分的激发学生的学习兴趣,从而使学生能够利用自己的时间进行学习,同时也会节约大量的课堂时间。对此,本文主要从微课程的起源及其特点、单个微课程的评价、单个微课程的反思几个方面进行了分析,提出合理化建议,供以借鉴。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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