来源:《课程教育研究》2017年第01期  作者:李响;
选择字号

高中数学教学有效路径的构建

收藏本文  分享

为适应新课标要求,高中数学课堂教学需要引进新的教学理念,使每个学生在课堂中获得的数学知识都是必要的,且获得较好的发展势头。高中数学课堂活动中,有效性是教学的终极目标,改善课堂气氛,激活教学效率,并实现学生学习兴趣和学习能力的全面提升,是有效性目标分化在教学过程中的具体指征。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>