来源:《课程教育研究》2017年第01期  作者:张金国;
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课堂教学中无声语言的运用

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经常咳嗽,声音嘶哑是教师的职业病,究其原因除了教师吸了很多粉笔灰,还有一个重要的原因——说的话太多。自古以来,课堂教学靠的就是口耳相传,"传道、授业、解惑"都离不开口语表达。但课堂教学光靠口语是不行的,一方面形式单调,学生容易厌倦,另一方面教师讲的太多,常会口干舌燥,长期以往将会声音嘶哑,损坏教师的健康,影响教师的魅力。我把教学语言分为有声语言和无声语言,有声语言指口语,无声语言指眼语、表情语、肢体语。课堂教学中恰到好处地运用无(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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