来源:《课程教育研究》2017年第01期  作者:崔律;
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职业能力本位视域下高职CAD教学研究

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本文首先站在职业能力本位视域,分析在高职院校当中进行CAD教学的重要意义,并在此基础上,建设性的提出了职业能力本位视域之下的高职CAD教学应采取的相关策略。希望凭借此次经验交流,能够给以高职院校的相关教职员工提供一定有价值的帮助。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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