来源:《课程教育研究》2017年第46期  作者:伍斌;谭莹莹;
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提高学生自我效能的策略研究

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自我效能感是人们对完成某项任务的能力的自我评估,核心是自信心的培养。自我效能理论体现在学校教育中,表现为在学习能力差不多的前提下,自我效能感高的学生,会得到更快更好地发展。目前,对于越来越多涌入城市就读的务工人员子女来说,由于其特殊性,普遍表现出不自信,自我效能感缺失,需要教师在教学中营造积极的外部强化、促进积极的内部养成,培养他们的自信心,以促进其身心健康发展。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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