来源:《课程教育研究》2017年第46期  作者:蒙淑婷;李莉;
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基于微格教学的课堂提问有效性研究——以高中思想政治课为例

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提问技能是教师教学技能的重要组成部分,也是常用的教学手段之一,在高中思想政治微格教学中尤其重要。但是在微格教学中,有些教师的课堂提问环节存在一定的问题,提升其课堂提问有效性非常必要,值得广大教师对此进行研究和探讨。本文通过对高中思想政治课堂微格教学现状的了解与反思,从微格教学和课堂提问的概念及其特点出发,探讨高中思想政治课微格教学中的课堂提问有效性,凸显巧妙运用提问技能对于提升思想政治课微格教学效果的重要作用。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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