来源:《课程教育研究》2017年第46期  作者:王德地;
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以数学阅读为契机,提升学生数学核心素养

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数学阅读是指学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动。本文从重视数学阅读,培养数学兴趣;渗透数学阅读技巧,提高数学能力;开展数学阅读活动,提升数学核心素养等方面阐述了数学阅读是有效提升数学核心素养的新途径。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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