来源:《课程教育研究》2017年第46期  作者:付树雷;
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构建高中物理高效课堂的策略

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伴随着新课改的实施,部分学生的学业负担依然较重,有的学生学习效率仍然较为低下,课堂教学效果也不甚理想,师生双方都觉得很累。在此背景下,高效课堂的构建就呼之欲出。本文从备课、师生互动、分层教学、反馈检测等方面,尝试构建高中物理高效课堂的一点策略,希望和大家一起探讨。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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