来源:《课程教育研究》2017年第46期  作者:陈小丽;
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职业学校心理教育课堂教学路径优化研究

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心理教育课堂受到了各个院校的高度重视,其中在职业学校当中,对其教学路径进行了优化,以便能够对学生实施良好的心理健康教育。因此,本文针对职业学校心理教育课堂教学路径优化做出了进一步探究,对课程的建设、教学环境优化以及教研活动的开展给出了详细的分析,对职业学校的心理健康教育课程起到了重要的帮助作用。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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