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来源:《考试周刊》2011年第07期  作者:叶万琳;
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图式理论在新视野大学英语视听说教学中的应用

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图式理论是我国近年来采用较多的认知理论,在大学英语视听说教学中发挥着重要的指导作用。大学英语视听说课程使用多种感官同时参与语言学习过程,具有生动性、直观性、动感性等特点。在新视野大学英语视听说教学中,教师应利用图式理论来帮助学生建立图式、积累图式和调用图式,有效发挥大学英语视听说课的优势,进而提高学生的英语听说能力。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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