来源:《考试周刊》2011年第13期  作者:陈婷婷;
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创新教育理念,全面提升高中语文教学效率

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相对于传统语文教学模式,新课程理念要求高中语文教学活动要充分尊重学生的主体地位,将激发学生的学习兴趣、优化教学手段与过程作为提升教学成效的有力抓手,促进教学活动深入有效地开展。一、以激发学习兴趣为切入点,调动学生的学习积极性部分教师把教学活动过程当作工厂生产线式的流程,与学生之间缺少必要的沟通与交流,师生关系淡漠。高中生大多处于16—20岁年龄段,在这一人生发展的重要时期,在学习活动中对情感的需求更加强烈,迫切渴望得到教师的关注与尊重。高中语文教师在开展教学活动的同时,也应该与学生构建起良好的师生关系,以提高学生的学习兴趣。我在语文教学工作中,首先,注重与学生之间开展交流与沟通活动,充分尊重学生对语文教学活动的意见与建议,对于学生提出的建议认真对待,并将其中科学的内容吸纳到教学活动设计之中;其次,以激励表扬为手段,增强学生对语文学习的快乐性体验,在学生有进步的时候予以表扬,增强学生的成功感知,激发学生的语文学习兴趣;最后,在学习生活中处处关心学生,让学生感受到来自教师的爱,乐于和教师亲近,并将这种情感转移到语文学习之中。二、以提高互动程度为着力点,提高学生的自主学习能力高中生在语文学习(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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