来源:《考试周刊》2011年第13期  作者:姜爱平;
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“德”的渗透与教育:让残障学生走向自我完善

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)(公开征求意见稿)》指出:"坚持德育为先。"通过学习,作为特殊教育学校的老师,我认为在"德"的教育层面应该把更多的目光投向学生参与活动的领域,在学生参与的种种活动中,相机渗透"德性"的教育,即教师更应关注自己的德育实践智慧,(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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